El propósito de la evaluación diagnóstica es conocer el punto de partida y dar pautas para planear la intervención educativa. Nos permite apreciar los conocimientos, expereniencias y aprendizajes previos que poseen los niños y niñas. El diagnóstico permite conocer también los elementos del entorno sociocultural que inciden en lo que los infantes saben y hacen.
Durante el mes de septiembre y parte de octubre las docentes realizaron la evaluación diagnóstica al grupo de niños y niñas, la cual permitió planificar estrateias mediadoras que buscan potenciar los conocimientos y aprendizajes previos, así como promover los nuevos.
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